同学们的使命是让自己成为一名对国家、社会有用的人，教师就是培养对国家、社会有用的人，这就是学生和老师使命这和我们所坚持的“一中梦”是一致的，这和我们“三个全面”的办学追求也是一致的在使命驱使下的老师，应该是一个心胸豁达的人，到学校里、教室里只有快乐，只讲自己快乐的东西;他应该是一个高度敬业的人，敬业的教师学生一看就知道，例如昨晚收的作业，今天早上就改完了下发，并且批改的时候还做了正误率的统计;他应该是一个专业精良的人，一道题目学生拿过来，不需要思考就可以进行讲解一个问题，学生一问就你就知道症结在哪里这些都是培养学生成为对国家、社会有用人才的基本示范、表率我希望老师们对生活充满热爱，把自己打理得很整洁、漂亮，给学生传递正能量

当地时间18日，伊朗外交部发言人巴加埃表示，伊朗通过巴基斯坦收到美国提出的一系列谈判意见经过审议，伊方已将最新意见反馈给美方美国总统特朗普当天则称，在收到伊朗“令人失望”的最新提案后，他不考虑向伊朗作出任何让步他还表示，在卡塔尔、沙特阿拉伯、阿联酋领导人要求下，他已下令19日不按原计划对伊朗发动攻击伊朗：考虑开辟新战线 谈判不是投降△伊朗外交部发言人巴加埃（资料图） 18日，伊朗外交部发言人巴加埃证实已通过巴基斯坦将最新谈判文本转交美方他表示，在巴基斯坦的斡旋下，伊朗与美国仍保持对话并交换意见伊朗不会把涉及伊朗权益的问题拿来谈判或妥协根据《不扩散核武器条约》，伊朗和平利用核能的权利已获得承认，无需任何个人或第三方再次予以承认

本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学5、突出兴趣激发教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重难点1、重点：(1)提高课堂效率(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯(3)发音清楚，语调正确，书写工整2、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩五、教学措施1、深入钻研教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率进行课堂的有效教学，做到当堂内容当堂掌握2、根据学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯

(2)让学生模仿let’s find out部分的录音，读给朋友或家长听展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师，然后用所学新词描述这些教师的外貌特征(3)让学生参照 let’s find out部分设计一些谜语让大家猜一猜可以参考以下语言： she is tallshe’s beautifulshe’s very youngwe all like herwho’s she(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听三年级上册英语第三单元教案篇5Having a great trip 】一、教材内容分析本课时的教学内容为新起点五年级下册第五单元教材第56-57页内容，即：Get ready, A Listen and tick, B Chant and say和C Let’s write